míngzhūshēngbèng

明珠生蚌

拼音míng zhū shēng bèng

感情褒义成语

明珠生蚌的意思

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比喻出色的父亲生出出色的儿子。

出处《三辅决录》:“昨日仲将来,文敏笃诚,保家之主也,不意双珠近出老蚌。”

用法作宾语、定语;用于比喻句。

例子明·胡文焕《群音类选·百顺记·王曾得子》:“荷皇天宠赐,一子承宗,纵休夸佳兆为熊,尤幸似明珠生蚌。”

故事 东汉末年,孔融朋友有两个儿子,大儿子韦康,字元将,小儿子韦诞,字仲将。两人都很优秀,孔融特别器重他们,在给他们的父亲信中写道:“前日元将来,渊材亮茂,雅度弘毅,伟世之器也;昨日仲将来,文敏笃诚,保家之主也,不意双珠近出老蚌。”

明珠生蚌的详细解释

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【释义】

比喻优秀的儿子生于杰出的父亲。见“老蚌生珠”条。

【典故】

此处所列为“老蚌生珠”之典故说明,提供参考。东汉时,一个名叫韦端的大将军,有两个儿子,长子叫元将,次子叫仲将,两人都非常地优秀。当时在文坛上享富盛名的孔融,与韦端一家有深厚的世交关系。有一次,孔融写给韦端一封信,信中提到:“前几天元将来访,我看他学问高深,才华洋溢,气度恢宏,将来必定是个能创立大事业的人才。昨天仲将又来访,我看他资质聪敏,性情敦厚,将来也一定能继承家业,光耀门楣。没想到这么一对宝贵的珍珠,竟然会是出自你这个老蚌的身上,实在是太珍贵了!”因为当时韦端的年纪已大,所以孔融就用老蚌来比喻他,又用珍珠来比喻两个优秀的儿子。“老蚌生珠”这句成语就从这里演变而出,《书言故事・子孙类》:“言人父子俱美,曰老蚌生珠。”说的正是此事。后来“老蚌生珠”意义,多仅用以比喻老年得子。

【书证】

  • 01.《群音类选・官腔类・卷一二・百顺记・王曾得子》:“荷皇天宠赐,一子承宗,纵休夸佳兆为熊,尤幸似明珠生蚌!”

明珠生蚌字义分解

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读音(míng), 日部,共8画

1、明 [ míng ]

亮,与“暗”相对。如:~亮。~媚。~净。~鉴(➊明镜;➋指可为借鉴的明显的前例;➌明察)。~灭。~眸。~艳。~星。~珠暗投(喻怀才不遇或好人失足参加坏团伙,亦泛指珍贵的东西得不到赏识)。

清楚。如:~白。~显。~晰。~了。~确。~朗。

懂得,了解。如:~哲保身。不~事理。深~大义。

公开,不隐蔽。如:~说。~讲。~处。

能够看清事物。如:~察秋毫。耳聪目~。眼~手快。

睿智。如:英~。贤~。~君。

视觉,眼力。如:失~。

神灵,泛指祭神供神之物。如:~器(殉葬用的器物,亦作“冥器”)。

次(专指日或年)如:~日。~年。

中国朝代名。如:~代。

姓。

读音(zhū), 王部,共10画

1、珠 [ zhū ]

蛤蚌因沙粒窜入壳内受到刺激而分泌的物质,逐层包起来形成圆粒,乳白色或略带黄色,有光泽,可做装饰品,亦可入药。称“珍珠”(亦作“真珠”,简称“珠”)如:~蚌。~宝。~花。夜明~。~玑(喻优美的词藻或诗文)。~联璧合(珍珠联成串,美玉放在一起,喻人才或美好的事物聚集在一起)。

像珠子的东西。如:汗~。泪~。露~。

读音(shēng), 生部,共5画

1、生 [ shēng ]

一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量,并能发展长大。如:诞~。滋~。~长。

造出。如:~产。

活的,有活力的。如:~存。~命。~物。~机。出~入死。舍~取义。

有生命的东西的简称。如:众~。丧~。卫~。

生活,维持生活的。如:~计。~意。

整个生活阶段。如:一~。平~。今~。

发出,起动。如:~病。~气。~效。~花之笔。谈笑风~。

使燃料燃烧起来。如:~火。

植物果实不成熟。如:~瓜。

未经烧煮或未烧煮熟的。如:~饭。~水。

不熟悉的,不常见的。如:~疏。~客。~字。陌~。

不熟练的。如:~手。

未经炼制的。~铁。

硬。如:态度~硬。~吞活剥。

甚,深。如:~怕。~疼。

正在学习的人。如:学~。门~。

有学问或有专业知识的人。如:儒~。医~。

传统戏剧里扮演男子的角色。如:小~。老~。武~。

词尾。如:好~休养。

姓。

读音(bàngbèng), 虫部,共10画

1、蚌 [ bàng ]

生活在淡水里的一种软体动物,介壳长圆形,表面黑褐色,壳内有珍珠层,有的可以产出珍珠。如:~胎(指珍珠)。

2、蚌 [ bèng ]

〔~埠( bù )〕地名,在中国安徽省。

明珠生蚌成语组词

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