第三个字是文的成语

原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

不拘守成文法令。指处理政务等不受条文限制，关于掌握纲领。

指话语、文章、或已表露的现象之中；很有令人难以捉摸的意思或别的情况。

指周文王的子孙。”一说为守文之子孙。见孙星衍疏。后泛用为称美帝王的子孙。

佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。

车轨相同，文字相同。比喻国家统一。

形容举目文雅。

指堂皇典雅的应试文字。袭用固定格式而内容空虚的文章。

指人具有文武两方面的才能。

称颂帝王或杰出人物之词。

兼备有文才武略的人。指文武全才。

学成文武全才，以求得皇帝的赏识重用。

学成文武全才，以求得皇帝的赏识重用。

徒有华美的外表，而无相应的实质。

比喻太平盛世，文人众多，文化兴盛。

文治已实行，武备已停止。形容天下太平。亦作“文修武偃”。

指人文化水平不高或识字不多。

指富贵人家的奢华生活。亦泛指精细贵重的东西。’言饱乎仁义也，所以不原人之膏粱之味也；令闻广誉施于身，所以不原人之文绣也。”。

一个时代为众人所宗仰的文学家。亦作“当世辞宗”、“一代宗匠”、“一代辞宗”。

一个时代杰出的文学家。

在久远的年代里堪为文人楷模的人物。

剪短头发，身上刺着花纹。是古代某些民族的风俗。

为帝王所豢养只知道歌功颂德的无聊文人。比喻投靠有势力的集团或有势力的人物而为之吹嘘的文人。

形容文气舒缓，词藻优美而不俗。

原指官场上有固定套式的例行公文。现比喻徒具形式；摆摆样子；没有实际内容的文章、言词或做法。

原指大自然锦绣般美好的景色。后用来别人内容丰富的长篇文章。

比喻为了达到某种目的；在某些问题上横生枝节；或借题发挥；扩大事态。

比喻浮夸或不切实际，敷衍塞责的做法。

从事情的反面做的文章。多指反语。